L’Académie
des explorateurs
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L’aventure CP où le monde choisi ne fixe jamais le niveau.

Pour toutes les familles francophones dont l’enfant est en CP, vers 6 ou 7 ans : le débutant en lecture et en maths, le lecteur sûr de lui qui est moyen en maths, l’enfant à l’aise avec les nombres mais fragile en lecture.

Voir ce que lit le parent

Voir l’exemple

Une aventure, deux progressions

  • Lecture
  • Maths

Choisis ton monde

La jungle

L’océan

L’espace

Bravo !

Aujourd’hui, tu as lu :

  1. 1. loup
  2. 2. soupe
  3. 3. mouton
  4. 4. bouton
  5. 5. route
  6. 6. poule

Tu sais lire ou et on.

Continuer
Exemple d’écrans

Le monde se choisit. Le niveau, jamais.

Deux progressions

Lecture

Maths

Un petit explorateur marche dans la jungle, un toucan sur une branche.

La jungle

Le monde choisi par l’enfant

Exemple

L’enfant part où il veut

Il choisit son monde, la jungle de cet exemple ou un autre. Ce choix change le décor, pas la lecture ni les maths qu’on lui propose.

Huit médailles illustrées : boussole, coquillage, plume, montagnes, carte, lanterne, deux étoiles.

Exemple de trésors rapportés

Gagné, donc gardé

Ce qui est gagné reste

Une récompense obtenue est à l’enfant pour de bon. Rien ne s’efface, rien ne se reprend.

Une exploratrice en chapeau de brousse salue de la main.

Compte rendu · exemple

  • Réussi seul
  • Réussi avec aide
  • Pas encore

Le parent est informé simplement

Pour chaque exercice, un mot clair : réussi seul, réussi avec aide, ou pas encore. Dit simplement, sans détour.

Comment ça se passe

  1. 1

    L’enfant choisit son monde

    Il part là où il a envie d’aller. Le monde donne le décor, jamais la difficulté.

  2. 2

    Il lit, il compte

    Deux progressions séparées : une pour la lecture, une pour les maths. Il peut aller vite dans l’une et prendre son temps dans l’autre.

  3. 3

    Le parent lit le compte rendu

    Réussi seul, réussi avec aide, ou pas encore, pour chaque exercice. Les récompenses gagnées restent.

Une aventure, deux progressions.

Une progression pour lire

Exemples de ce que l’enfant rencontre

  • ou

    Mots avec ou

  • on

    Mots avec on

  • ch

    Mots avec ch

Une progression pour compter

Exemples de ce que l’enfant rencontre

  • Compter jusqu’à 10
  • Ajouter deux nombres
  • Partager en deux

Ce que le parent lit, en mots simples.

Compte rendu

Léa, enfant fictive

Lecture

  • Mots avec ou

    Réussi seul
  • Mots avec on

    Réussi avec aide
  • Mots avec ch

    Pas encore

Maths

  • Compter jusqu’à 10

    Réussi seul
  • Ajouter deux nombres

    Réussi avec aide
  • Partager en deux

    Pas encore
Exemple

Trois mentions, et rien d’autre

Réussi seul. Réussi avec aide. Pas encore. Elles disent ce qui s’est passé pendant l’exercice, pas ce que vaut l’enfant.

Exemple : l’enfant, les exercices et les mentions de l’écran ci-contre sont inventés pour montrer la forme du compte rendu.

Un abonnement famille, tous les mondes dedans.

Ce que comprend l’abonnement

  • AbonnementFamille
  • InclusTous les mondes
  • Jusqu’àTrois profils enfant